考研即将走向尾声，考研的学子们已经开始跃跃欲试、迫不及待地走向考研征程。
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但是俗话说“不打无准备之仗”。我们在正式踏入考研战场之前，其实很有必要对整体的考研日程进行一个规划。
“凡事豫则立，不豫则废”，考研也一样。目标是终点，计划是方向。现在这个时候，想必大家对于考研目标院校已经有了一个初步的构想。那么我们现在要做的就是根据目标院校情况和自身实力进行一个合理的考研日程规划。
这里小编为大家提供一个方法，“SMART”法则。
这个法则本来是企业里，为了利于员工更加明确高效地工作，更是为了管理者将来对员工实施绩效考核的一种方法。
但是在这里，我们可以将其用作考研规划制订的一种模板，用来明确目的，更可以定期对自己进行考核。
Specific：具体的
所谓具体就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。其中一定要带入具体数字和时间，万万不能模棱两可。
比如，你在自己的任务清单上列出和“每天上午背诵英语单词”和”每天拿出半小时回顾昨天单词和一小时背诵今天的50个单词”哪个更利于执行呢?
当然是后者。具体是计划必然是建立在对整体复习任务和自身能力的合理评估的基础之上，不仅目的更明确，而且更容易找对方向
所以说，制订规划、目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求等。
Measurable：可衡量的
衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。
道理很简单，如果制订的目标无法衡量，那就无法判断这个目标是否实现。
正如上文所说，确定了每天拿出半小时回顾昨天单词和一小时背诵今天的50个单词，实际就是定下了一个可衡量的指标，时间半小时+一小时，任务50个单词。
Attainable：可实现的
可实现的就是指目标是要能够被人所接受的。还是上文的例子，如果把计划修改成“每天拿出五小时背单词”，那这种基本不可行的计划还不如不定。
简单的说，可以制定出跳起来“摘桃”的目标，不能制定出跳起来“摘星星”的目标。
Relevant：具有相关性
目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。如果实现了这个目标，但对其他的目标完全不相关，或者相关度很低，那这个目标即使被达到了，意义也不是很大。
打个简单的比方，当你背完了一组单词之后，建立了一定的语感后，是不是可以去研究下长难句，然后是不是可以再去做一篇阅读理解？如果这时候你突然又转而背*治，那简直是浪费了好不容易才建立起来的语言环境。
实际上复习是一环套一环的，盲目变更复习目的，或者在同一时间内设置毫无关联的几个目标，会极大的影响复习效率。
Time-bound：时限性
目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。目标设置要具有时间限制，根据复习任务的权重、事情的轻重缓急，拟定出完成目标的时间要求，定期检查目标的完成进度。
那么在考研计划中，我们就必须合理规划自己的复习时间，一般可以分为三个阶段：基础、强化、冲刺。
按照具体的考研时间流程，再给自己制定好日计划、周计划、月计划，尤其要控制自己的复习节奏，避免前松后紧、临阵慌乱，或者前紧后松、战线太长身心俱疲。
比如说*治复习：基础阶段安排三个月，第一轮复习，期间主要是看视频、*治红宝书，肖秀荣辅导书等。
强化阶段两个月，第二轮复习，主要是刷题阶段，记录错题、检查知识点。
冲刺阶段一个月，各种模拟题的训练，肖四肖八等，查漏补缺等等。
按照以上五条原则来进行复习规划，信息各位研友制订一个SMART的复习计划并不难！